- Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
 
- Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów.
 
- Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
 
- Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmiana pory roku;
 
- Nazywanie i identyfikowanie cech typowych dla przedwiośnia i wiosny.
 
- Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
 
- Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze Świętami Wielkanocnymi.
 
- Doskonalenie umiejętności klasyfikowania według dwóch lub więcej cech;
 
- Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów.
 
- Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw; kodowanie i dekodowanie czynności za pomocą znaków, wprowadzenie znaku =.
 
- Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym.
 
- Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
 
- Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
 
- Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów.
 
- Wprowadzenie liter g, G, c, C; odszukiwanie poznanych liter wśród innych znaków; czytanie sylab, wyrazów, prostych zdań w zakresie poznanych liter.
 
- Nauka piosenek i pląsów.
 
- Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
 
- Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką;
 
- Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów.
 
- Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.
 
			
		 
						
		Ostatnio zmieniany czwartek, 29 luty 2024 00:59